对于绝大多数同学来说，"六顶思考帽"还是一个陌生的概念。在充满乐趣和激情的课堂上

 

马老师带领大家亲身感受了这一全新思维方式带来的震撼。

马老师以成人认知心理引入，强调亲验性发现学习的重要性；以极具亲和力、生动幽默的互动风格带领大家领略了六顶思考帽的魅力；并以旁征博引、信手拈来的生动实例和测试体验向大家展示了一种全新的、特别的思考方式。

 

六顶思考帽幼教平行思维工具，是爱德华-德-波诺博士在二十世纪八十年代创造的一个管理理论并开发成为管理训练课程。六顶思考帽的主要功能在于为人们建立一个全面思考问题的模型，对于事物的不同角度和侧面进行分解，逐步按照每一个角度和侧面对同一个事物进行思考。

 

六顶思考帽为解决复杂问题提供了行之有效的思考方式，并能进一步有效提高决策效率。在同学们的生活和工作中，六顶思考帽的思维方式给了我们一个新的角度，能有效减少无意义的内耗，极大提高学习、工作和生活效率。

 

那么六顶帽子是哪六顶呢？

蓝色思考帽：控制帽，象征着思维中的控制与组织

白色信息帽：客观、全面收集信息

红色情感帽：从感情、直觉感性地看问题黄色利益帽：寻找事物的优点及光明面黑色谨慎帽：从事物的缺点、隐患看待问题绿色创新帽：用创新思维考虑问题

六顶思考帽，六种颜色，六种思维模式，不是分类，也不是给思考着分类，二至每个人都应该有的六种思考方式

 

这一晚，大家收获是全新的视角的决策技巧、探讨问题的开放心态和积极的思维过程。讲座结束很多同学依然围着马老师询问自己感兴趣的问题，马老师非常耐心细致的解答了各种疑问。

希望同学们学完六顶思考可以当好蓝帽子，表露红帽子， 穷尽白帽子，学会黄帽子，善用黑帽子，带好绿帽子